高一分班考催热暑假补课，有必要吗？

　　中考录取已经结束，对于初升高的学生来说，新的挑战才刚刚开始。

　　今年中考刚结束不久，从7月下旬开始，就陆续有学校举行高中分班的“摸底考试”，而进入8月，多所学校都安排了“分班考”。暑假刚过一半，家长们就要为“分班考”的事忙活起来了。

　　揭开“分班考”的神秘面纱

　　1为什么要搞“分班考”？

　　所谓“分班考”，是学校依据学生的成绩或特长等，为分出实验班（也有叫尖刀班、火箭班、A班的）和普通班（也叫平行班或B班、C班），而进行的内部考试。

　　这场考试的结果直接与高一分班进行挂钩，决定了学生能否进入“实验班”，能否获得更好的师资和教育资源，对于高中3年的整体学习都存在很大影响。因为实验班、尖刀班、火箭班、A班的高考成绩摆在那里。有的省级示范性高中的实验班，高考一本上线率达到100%，能在实验班的孩子，基本就等于拿着重点大学的敲门砖。

　　2过了“分班考”就一定进保险箱吗？

　　一般来说，高中分班主要依据学生的中考和分班考成绩，有些学校更侧重于这次分班考试，完全不看中考成绩。有些学校则是分班考试和中考成绩各占一定的比例。

　　也有不搞分班考试的学校，原因是觉得分班考的成绩并不准确，有些能力强、有后劲的孩子筛选不出来，所以先按照中考成绩分班，随后再每隔三次大型考试按照成绩往上选拔孩子进实验班。

　　那么，实验班是如何设置的呢？ 一些高中实验班和平行班各分几个班，每所学校都有自己的做法，比较统一的是2-4个实验班，其余是平行分班。

　　某重点高中老师透露，一般6个班设置1个重点班，10个班有2个重点班，12个班有3个重点班。也有的学校鼓励重点班，10个班可能设置出3个重点班、3个次重点班、4个普通班。这些信息只有本年级的学生知道，不是学校的人一般不知道。

　　有些高中实行一年一次的流动分班，对重点班实行动态管理，通过段考、期末考的成绩，原来重点班的最后几名和普通班的前几名将换班。来进行优差生平衡和确保一定程度上的公平。

　　3“分班考”考什么？难不难？

　　“分班考”考试科目根据学校选拔目的的不同各异，考试难度较大，考试范围不定，一般对外说法考察内容都为初中知识。试卷一般都不外泄，市面上很少能见到“真题”。那么“分班考”到底考什么？

　　据统计，“分班考”主要有数、英、理化三科。某重点高中老师表示，理科占有绝对重要的分量，如果两个同学总分相同，判定谁能进重点班的依据是数学成绩谁更好。这是因为数学有一些难题，成绩好自然数学思维就强一些。

　　据一位刚刚陪孩子参加过“分班考”的家长反映，考察内容基本都是初中知识，但难度要比中考大，英语和物理难度还可以，但是数学孩子普遍反映都挺难，尤其是数学B卷三道大题都是数学竞赛题。还有不少家长反映物理考试有高中知识，没有提前上高一课的孩子可能会吃亏。

　　据悉，有的学校分班考难度和中考差不多，有的分班考试还会涉及部分高一内容。有老师表示，高中的分班考确实有难度，因为要考出区分度，利于分班。由于中考承担一部分学业考的功能，难度分布在8:1:1，所以中考成绩体现出来的梯度非常小，甚至会存在一部分学习素养很好的学生被埋没，分班考可以有效地将中考正态分布中的高分段细分。

　　培训机构争抢“分班考”补课蛋糕

　　1面对分班，家长比孩子还“不淡定”！

　　在分班考试面前，家长远不如孩子们淡定。“大家都希望能进好班，碰上个理想的老师。”家长王先生的想法代表了绝大多数家长，因此，在学生看来并不重要的一场分班考试，却让家长牵肠挂肚，重视程度丝毫不亚于中考。

　　还有不少家长认为，分班信息不对称，成绩不公开，家长听天由命看运气，担心会有潜规则。因为许多学校不公布考试分数，只公布孩子上哪个班级。

　　不管透不透明，提前准备好开学前的“分班考”，是即将进入重点高中准高一新生的当务之急。为此，这个暑假，很多家长都给孩子安排了半个月的预高一内容。

　　2为多招生，培训机构使劲“忽悠”！

　　为了招收更多的学生，培训机构也使出浑身解数。中考还没结束，很多考点外的培训机构就开始来回发送传单。

　　只有快人一步，才能抢占先机。“每年暑假8月中下旬，不少高中会举行分班考试，学校会用高一期中试卷或初高中衔接知识点作为考题，这就要求初三毕业生的各学科成绩在暑期达到高一期中水平。”一家培训学校的负责人说，“高中名校入取的都是尖子生，很多学生高中课本已经看过一两遍。开学后没有预习的学生，肯定会落在后面。”“听别人说，重点高中学校老师讲课快，怕孩子跟不上。”有家长私下议论，与其孩子开学后吃力地复习，不如预习新课程，好轻松上阵。

　　3利润惊人，有培训班半个月收入百万！

　　有的预科班上课15天，学费每人1.3万元，价格不菲。而成本在每人8000元左右，可谓利润丰厚。

　　一家教育机构负责招生的方老师说，他们计划假期办10个新高一预科班，第一期6月30日就开课，一个班已经招收了30人，另一个班也有20多人。每天6节课，一节课1个半小时，每节课收费100元。15天课程，学生要从早上7点半上到晚上6点钟，人均学费9000元，培训班已经收入40多万元。

　　而另一家培训机构采取20人/班的小班教学，每天5节课、每节课150元，也是15天课程，但报名已经超过了100人，只能不断加班。原计划办一期也改成了办两期，收入超百万元。

　　一些辅导班的一对一课程每节课收费高达200到300元。还有一些4到6人的“精品小班”每节课一个半小时，收费80到100元不等。而且数学、物理和英语三门主课辅导班的招生比例最高，短短15天收费最高接近2万元。

　　调查发现，培训学校根据成本自行定价，标准因培训机构和老师的名气、生源等有所差异。基本上，大班制（每班30人至40人不等）每课时从40元~150元不等；一对一辅导每课时从100元~300元不等。暑期班15天每科目约1500元左右，越是小班制（15人以下）费用越高。

　　四问新高一“分班考”暑期补课

　　一问：学生刚参加完中考，乐意来补习吗？

　　上了预科班，很多初中毕业生还未从中考的疲劳中缓过神，上课都不在状态。

　　在长春一家培训学校二楼正在上课的教室里，20名准高一生正在学习高一的数学课程。我们发现，老师对课堂纪律并不是很约束，上课的孩子大多也没什么精神，有的趴在课桌上打瞌睡，还有的在玩手机，认真听课的并不多。有的学生在老师讲课时随便溜下座位。

　　授课老师介绍，上课的教案是自己编写的，主要是给初三毕业生把初中的知识点串一串，做个大复习，并衔接上高一上学期的知识点，这样可以让学生很快适应高中课程。但刘老师告诉我们：“来这里上课的学生成绩参差不齐，有些成绩好的学生想通过提前学习打好基础，也有一些基础不太好的学生对高一的知识听不懂，上课容易走神，效果也不是太好。”

　　“现在的孩子真是辛苦，但我们也没办法。别人家的孩子暑假都上辅导班，我家的能不上？”一位家长无奈地说。也有不少家长对培训班没什么兴趣，表示应该给孩子过一个轻松愉快的假期———学习是孩子自己的事，不应该过度压迫。

　　二问：超高收费流向哪里？

　　新高一预科班培训火爆，一个更重要的原因就是这一行业有着丰厚的利润。

　　据一位业内知情人士透露，目前培训机构收入中，主要的支出项就是授课老师的工资。一般来说，一对一老师的课时费相当于学生学费的40%~50%；10人以内的小班老师能拿到学生学费的20%~30%；而10人以上的班，老师的课时费相当于学生学费的是20%。除去房租、水电、广告费等其他支出，培训机构的净利润高达30%到40%。

　　一家培训机构的工作人员称，家长们非常看重老师的资历，一些有名气的在职老师在各个培训机构都是高薪争抢。某些课后补习班，普通教师一课时能赚到1000元左右；资历高的老师，一课时能收入2000元；若暑假每天只安排一个课时，一个月也能赚6万元。

　　若是活跃在小区单元房、写字楼大厦中的“私设班”，一个暑假下来挣个十万元很轻松。

　　三问：高一预科班市场有多大？

　　“不能让孩子输在起跑线上“，这句话我们再熟悉不过了。在某个角度上，此话也表明了家长在子女教育上的一种消费态度。今年2月，艾瑞咨询发布的《2016年中国家庭教育消费者图谱》显示，目前超三成家庭每年教育支出超过6000元，近两成家庭投入过万。其中，一线城市超三成的家庭每年教育支出超过万元。

　　孩子课外培训成为家庭支出大头，一些家长不惜一掷千金。汇丰近日发布的全球调查报告《教育的价值：未来的基础》显示，中国内地父母对子女教育经费的重视程度名列全球第一。

　　调查显示，如需在财务上进行取舍，内地父母最不愿意放弃的就是子女教育的开支。有59%的内地受访父母表示，子女的教育经费是他们最不可能削减的支出。这一比例远高于全球平均水平32%。调查发现，“教育开支优先”已成为众多内地父母的共识。

　　一位业内人士介绍，如果按照一个中等城市每年招生3000人、每科每天补习费100元计算，每天补习六科，连续补习15天，培训费就达2700万元，家庭教育支出非常惊人！而且这一市场正在迅速扩大。

　　四问：在职名师有偿补课？

　　经过调查发现，在众多培训机构中出现了在职教师参与有偿补课的踪迹。

　　中考前一个月，姜女士女儿所在班级的QQ群内，一位家长开始张罗新高一预科班的事。“这位家长身份特殊，是学校的一位英语老师。她说可以联系几个高中老师给孩子们补课。”姜女士说，这位家长通过QQ私下联系了其他家长，称保证名校老师授课，而且培训费可以给优惠，民办培训机构每科每天100元，这位家长只收80元，有10多个家长报了名。

　　“因为教育局不允许在职教师校外办班，所以孩子上课都安排在老师家里。”姜女士说。

　　采访中我们了解到，名校教师已经成为各培训机构招生的撒手锏。“我们承诺，班里没有大学生、研究生，也没有退休教师，所有的授课老师都是我们高薪聘请的在校教师。”一家连锁教育机构的咨询人员对家长们强调，而看到陌生人走进，就立即背过身，压低声音。

　　结束的话

　　1高中老师：对分班不必太在意

　　某重点高中的一位资深班主任说：“家长不必想太多，现在各校实验班都是流动的，如果后面大考孩子成绩上来了，也会进实验班。而且平行班学生也经常有考进全省前100名的，也有考上顶尖名牌大学的。“

　　教育说到底，最重要的一条是因材施教，根据学生自身的特点，有针对性地教学，才是最有效最适合的。和差不多水平的同伴一起学习，有利于从进度或者难度上进行分层，也是利于个体的学习发展。

　　2专家：初升高，做好思想准备更重要

　　中考过后，学生提前接触高一课程是否合适？对此，一位省级示范性高中的资深教师表示，她并不赞成学生参加补课班。但她坦言，自从高中有了实验班、分班制，就有了这种补课班，这迎合了市场的需求。新高一补课已经成为社会上的一种风气，使得众多家长跟风一掷千金，她所教的班级每个学生都上过新高一补课班。需要动员全社会的力量，才能杜绝这种乱象。

　　其实很多学生是在疲劳状态下补课的，存在抵触情绪，而一场疲惫的补课下来未必能达到预期的效果。何况用十几天时间把一学期的高中课程囫囵吞枣地学完，学生很难消化。到了高中阶段，一些学生觉得自己学过，就不认真听讲，“这补课反而夹生了”。

　　学生可以主动预习高一课程，开学后紧跟老师的教学进度，但想通过补课使成绩一步变好的可能性很小。

　　初中学习和高中学习没有本质区别。超前学习对个别孩子来讲是适合的，但对大多数孩子来说是不适用的，应该按照孩子的学习情况进行科学合理的查漏补缺。一定要合理安排，不能一味的“死学习”，这反而会让学生带着反感情绪开始高中生活。

　　高中是学生张扬个性的时期，学生要学会自我成长、自我管理、自我约束，还要学会更加独立。这些都是单纯提前学习高一知识所无法获得的。家长可以在假期给孩子安排一些素质拓展训练，进一步规范学生的日常行为，培养学生的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力。

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