高二剩一年不到的时间能从两百三考到五百吗？

　　我是文科生，不过是高三开学后转到文科的。由于我的学校从不在高三前做与高考总分相同的考试，因此不知道我当时的分数是多少，不高就对了。生物期末考试八分，期末考试总分好象是年级倒数十几的样子。

　　我是不爱学习的，我也相信没几个人爱学习的，努力学习都是因为些别的目的，大部分是为了以后活得好。

　　很遗憾我高一高二时是没想过遥远的未来的，打篮球，玩儿澄海3C，看网络小说，以及qq聊天基本上构成了那两年的主要内容。

　　其实也不是没有过理想，但太大太空，类似张子和孔子的理想一样不切实际，所以心里不自觉得放下了，就考虑过以后上个高职做个工人或者毕业去当兵好了。

　　但是高二结束的暑假有了个转变，也并不是多高尚，具体原因我不想说，结果就是有了迫在眉睫的学习紧迫感。

　　我是学渣，最多是个读过不少世界名著，能扯淡扯几个钟头春秋战国，秦汉三国，盛唐大明的有点儿文艺的学渣。一方面由于曾经不切实际的理想，另一方面觉得转文科历史不会拖我后腿，再加上听谣言说文科背背背就可以了，因此转了文科。

　　背背背一年后，高考勉强考了五百五六十吧，如愿考到那个X因素所在的城市。

　　大一没学，上学期除了军事理论基本都挂科了，下学期快考试时听说一年挂科超过总科目三分之二要劝退，蓦然惊醒，抽风复习加补考，所幸均飘过。

　　看着每科至少四百页的书，我突然觉得我如果回去复读一年，一年里都保持这一个月的状态，没准儿能考六百五。

　　我不聪明，中人之资，但是我认准的事情肯吃苦。

　　我的高三，走读，父母在学校旁租了房子，我每天晚上回家后，大概九点十点就困的不行必须睡觉了。不是我不努力学到十二点一点，是我白天真的认真上学，认真到什么样呢，就是全神贯注的一节课四十五分钟，听完以后神清气爽思维清晰，不会的地方全都记得，然后奔办公室去问。

　　也许是我不聪明，我数学一向很差，到高三的寒假前，我期末考试还只考了三十四分，那是一百五十分的卷子。

　　我不紧张，也不憋屈，更不着急窝火，我只是担心时间会不会不够。因为我上半年基本上每天都有三四个课间是蹲在数学老师办公桌前问题的。我知道我基础差，我在慢慢补足，我不怕考试分低了，我就怕分数高，那就是考的都是我会的部分，毫无意义，因为我知道我还有很多不会的地方，我渴望通过考试把他们全暴露出来，让我一个个去学会这些知识点。

　　考试，测验的时候，模棱两可，并不确定的选择题，不要蒙一个，空着不要做，诚然有蒙对的可能，但测验和月考期中期末又不是高考，蒙对了，平白在发卷讲题的时候让你忽略了这个你并不熟悉的知识点，失去了补足的机会。

　　还有可能因为分数虚高增长了莫名其妙的自信。

　　四五月份填报志愿的时候，开家长会，班主任很欣慰的对我爸说，某某这一年来进步真的很大，也听话，这次模拟考试也还不错，如果发挥稳定的话，应该可以上一所比较好的大专没问题。

　　我爸回家跟我说了，我说，我应该运气不太差的话可以上一个一本。

　　是的，因为我觉得，我积累的也差不多了，应该是有百分之六七十的高中知识是掌握了的，在此之前我没刷过题，一般都是看课本，看例题，做家庭作业，买的五三一直在书架上扔着。最后这一个多月，我疯狂刷题，我做完了一本五三，做完了一套全国高考模拟卷(新华书店买的那种跟高考试卷一样的，比如某某年全国卷一，一套语数外文综四张卷子)，感觉又有了新的认知和提升。

　　题海战术真的有用，但是要有的放矢。

　　我不是学霸什么的，但是我觉得我对速成有点发言资格。

　　所谓有的放矢，就是做一套卷子，错误的要知道错在哪里了，为什么错了，然后翻书查看知识点，琢磨一下书上例题，不懂的再麻烦老师讲一下，觉得自己懂了以后立刻找相同知识点的试题来继续做四五道，又有错的，继续分析，为何错，错哪里，重复步骤，直到新做的四五道同知识点试题全对，就可以说，这个知识点基本上掌握了。所以题海很重要，因为可以检验不足，验证自己是不是对于某块知识确实掌握了。

　　课本一定吃透，先懂了知识，再弄懂例题，最后再刷题，直接刷题属于空中阁楼，尤其对于起点较低的你以及当年的我来说毫无意义，看到题一头雾水，或依稀觉得好象是这么答，必须先学会课本知识，达到一看题目，知道了这题是在考某某知识点啊，然后再学会如何运用这个你确定的，已知的知识去解答。

　　说的有点多，但并不是鸡汤，勤能补拙是良训，皇天不负苦心人。你还有一年的时间，考到什么六七百分或许是需要天份，但五百多分绝对可以只靠努力和一定的方法，合理的心态达到。

　　作者：Marlboro

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　　关注这号的人，考试成绩一般不会太差

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