如何科学的学好高中数学？

　　在接触了很多的高中生后，我将数学成绩不理想的学生归于两类：第一类是对数学“不感兴趣”的学生；第二类是学习方法不科学的学生。

　　对数学“不感兴趣”的学生其实是潜意识的一种不自信，觉得自己没有学好的能力，或者再怎么努力也达不到父母的预期，所以干脆破罐子破摔，自暴自弃了。

　　学习方法不科学的学生可能学习很刻苦，勤奋的程度甚至可以感动自己或者身边的人，但每次的汗水却换不来成绩的提高，但他们似乎没有意识到症结所在，依然义无旁骛，废寝忘食的做题，他们认为“天道酬勤”“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”，但高中的时间是有限的，可能自己的辛勤却换不来高考耀眼的数学成绩。

　　那么，如何学好高中数学呢？

　　第一：好的态度。首先就强调态度，是因为态度决定一切。而态度包括你在高中阶段的成长态度和学习态度。个人的成长态度对一个学生至关重要。什么是成长？那就是你内心的一个尺度，你能够感觉到你的成长，你内心知道知道你会成长为什么样子，就好像一颗橡树籽，无需教导，也会成长为一颗挺拔的橡树。所以当你踏上高中即将叩其大学殿堂的时候，一定要为自己树立一个目标，短期的也好，长期的也罢，为自己心中许下几分期许。为了这个目标去奋斗。

　　另外就是你的学习态度。一直以来老师和家长都会教导学生要端正学习态度，但什么才是好的学习态度，却少有人提及。我认为端正的学习态度就是在学习中不拖延不放弃，不骄不躁。我见过很多的学生在数学学习中遇到问题不及时弥补，或者为了赶进度对很多问题似懂非懂，到最后成绩很不理想。所以同学们，一个等待与拖延的成本，远远高于你们真正的开始行动所需要的成本，然后慢慢地陷入越等待越不行动的怪圈，这个模式就是“等死模式”。学习由不得半点马虎，实事求是。让自己的优秀成为一种习惯。

　　第二：强调基础。我发现很多学生对数学课本的知识理解很肤浅，对一般的数学定义死记硬背不理解，甚至对一些数学符号仅识其面不知其名。当我问学生为什么对这么基本的知识都无法掌握和表述的时候，大部分学生都会理直气壮的说：“我虽然不会说，但我会用，做题的时候知道就行”。但是，同学们，你不会说是当你尝试表述的时候，你的大脑思维会潜意识陷入混乱，你要知道清晰地表达不仅需要你对知识的理解更需要大脑对知识的整合和包装，清晰地表达都做不到何谈清楚地思维呢？

　　所以在日常的学习中，特别是刚接触高一数学的同学们，一定要重视课本，对每个知识定义要理解透彻，自己心中多问几个为什么，为什么定义要这么写不那么写？为什么数学公式是这样的？怎么推导？就比如对于正弦定理（）是如何推导的，又有几个学生知道呢？

　　万变不离其宗，课本是一切知识体系的来源，重视课本是数学学习的最关键一步，同时也是最简单的一步。

　　第三：注重方法。好的学习方法对于数学成绩的提高非常重要。作为一个高中生想要问鼎理想的大学必须要有一个好的适合自己的学习方法。因为这个世界上没有人可以只是依靠从众而成功，一定要通过自我探索找到一个学习效率最大化的方法，比如对知识体系的定期归纳总结，对之前错题的时时回顾等等。千万不要一味地认为努力就会成功，因为方法不对，努力白费，高中的学习方法基本对你以后大学的学习影响也非常大，所以错误的努力比不努力还可怕。

　　如果你每天很累很辛苦的去学习去做题，但成绩还不提高，请给自己一点思考的时间，找找原因，问问自己是不是为了做题而做题，问一问自己今天学到多少新的知识，问一问自己今天有什么收获，不要每天拖着疲惫的身体进入睡眠然后第二天又机械重复着毫无收获的事情。

　　我希望每个学生都能把握好自己的高中生活，为了自己的梦想去合理高效的奋斗。成功不是一蹴而就的，所以成功的本质就是：越走越近。

　　最后借用尼尔菲奥写的一句话劝勉所有的同学：我们真正的痛苦，来自于因耽误而产生的持续的焦虑，来自于因最后时候所完成结果质量之低劣而产生的深深地负罪感，还来自于因为失去人生中许多机会而产生的深深地悔恨。不要让这些痛苦最后成为我们人生的枷锁。

　　努力吧，同学！

　　作者：荣大杰

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　　关注这号的人，考试成绩一般不会太差

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