高三学生遇到难题没思路怎么办？

　　（文/王尚）遇到难题如何下手分析？笔者从物理学科角度做一个简要的说明，其他学科借鉴。

　　物理知识的特点是由简到难，逐步深入。物理内容很多，而且电磁学部分的很多内容抽象难懂，随着学习知识的增多，物理题也越来越综合，越来越难。增强解题能力，要靠正确的思维方法，还应该有一些解题技巧作为辅助。

　　高三学生遇到难题没思路怎么办？不要轻言放弃，要勇于尝试。如何来尝试呢？

　　我们拿到一道题后，可以采用两条宏观的思路辅助我们求解：

　　一是，从结论入手，看结论想需知，逐步向已知条件靠拢。比如，要求的是弹簧的弹性势能，我们就要知道，要么是从弹力做功出发来求解，要么就是通过能量守恒（涵盖机械能守恒定律）来分析了。在看看题目的条件，确定解题思路。

　　二是，要“挖掘”题意，从已知条件入手进行推导。从已知进行分析，研究通过这些条件能够得到什么结论，逐步推向未知（题目所求）。

　　当两个思路“接通”时，便得到解题的通路，这是学霸们和老师们在分析物理难题时潜意识的思维。

　　这种分析问题的方法，可以概括为“两头堵”的方法。

　　这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非一日之功，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。

　　另外，笔者想与同学们探究下学习物理的过程中基础知识的重要性。

　　很多学生问我一些物理难题，我经常会反问学生，能不能告诉我动能定理一般是研究什么样的对象的？机械能wuli.in守恒的前提是什么？动量守恒都有哪几种典型的应用？……很多时候，这些学生是说不出来的。

　　遗忘是学习的敌人，很多内容学会并不是很难，难的是把考点真正的记在心里，掌握牢。说起来容易，做起来难。为了帮助同学们把基础知识学通、学透，高中物理网研发了一套物理自诊断学习系统，把所有常考点进行了归纳，以提问的形式，帮助大家复习所学内容。问题包括课本基本物理概念，常考公式，实验原理与操作，典型题的解题思路等。你高一上学期的牛顿定律或受力分析部分的内容记得不牢固了，想抽时间去复习一下，在手机上打开物理自诊断学习系统，点击高一上学期随机问答，会自动推送给你五个问题，想一下问题的答案是什么？就像是有一位老师，在你的身边提问你必须记住的物理问题一样。先不要着急去看答案，自己在心里想一想，如果哪个问题自己记得不深刻了，就点击进去看答案，这样便于强化记忆。除重要概念的总结外，这套系统还有典型题解题思路的系统梳理，把一些混淆的概念做了对比分析，还有一些物理公式的使用前提条件。这些内容课本上没有，要想考试考出好的成绩，就要掌握住，而且能够灵活应用。随机提问的学习模式，从记忆学来看，也是最为科学的克服遗忘、强化记忆的方法。

　　前面物理学到的力学部分，是电学的基础，而电学内容，又是磁学的根基。所有的物理考卷难题都是综合题，往往需要用到三四个章节的内容来分析。思维能力的培养，还是基础知识的扎实掌握，爱因斯坦光电效应的公式都忘了，怎么能解出来这里的问题呢？

　　想在物理考试中发挥好，考高分，一定要在平时多下功夫，发现问题并及时改正，培养好的习惯，俗话说：平时多流汗，战时少流血，也是一样的道理。（文/王尚）

　　王尚，北京西城区物理老师，高中物理网力学组主编。

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　　加王尚微信 teacherws，交流物理学习问题，有问必答知无不言。

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