大学生实习 在失落中收获成长

　　 7月一到，在北京一家媒体工作的李洛发现，办公室多了一些新面孔。这个“信号”提醒她，大学生的暑假到了。在李洛印象里，办公室隔一段时间就会有新的实习生出现，每到暑假，实习生会格外多。

　　 近日，中国高校传媒联盟针对大学生实习状况进行了一项调查，共收到310余所高校大学生填写的568份问卷。调查显示，54.05%的大学生受访者有过实习经历；35.39%没有实习经历，但近期有实习计划；10.56%没有实习过，近期也没有实习计划。

　　 李洛介绍，在她带过的实习生中，有研究生，也有本科生，最小的才上大二，其中不乏为了实习而实习的跟风者。这些大学生实习，得到预期的收获了吗？

　　 实习不符合预期为什么

　　 陪医生查房，写病例报告，看护重病号，这是高原见习期间的日常工作。高原是上海一所医科大学的临床医学专业学生。在局部解剖学课程上，他解剖过人体标本，但更多的时候，高原只能把小兔子、小白鼠当病号。大三，学校安排高原和他的同学到医院实习。高原本以为实习期间可以为病人看诊、治疗，但实际上，他每天的任务仍以临床观摩为主，自己动手的机会几乎为零。

　　 这与高原想象中的实习有很大差距。“实习的时候，我们没有像想象中那样获得足够多的动手机会，有些‘运气好’的同学可能会碰到一些阑尾切除之类的小手术。”

　　 中国高校传媒联盟调查显示，在306位有过实习经历的大学生受访者中，认为实习期间所从事的工作与自己的期望相去甚远的占20.19%，觉得差距较大的占37.46%，7.82%的受访者觉得实习收获符合预期。

　　 在武汉读秘书学专业的李倩曾在放假期间来到一家事业单位实习。尽管单位的名字听起来很“高大上”，李倩却有些郁闷。“每天早上到办公室后的工作就是烧开水、打扫办公室，下午则是复印文件、盖章。”过于简单枯燥的工作，让李倩每天“刚上班就等着下班”，她向笔者坦言，以后再也不会找类似的实习或工作了。

　　 走上实习岗位才发现不符合预期，不是一些大学生产生心理落差的唯一原因。发现自己工作起来吃力、专业知识或能力不足，也是大学生不满意实习效果的原因。

　　 高原在跟随主治医师查房时，时常觉得自己的专业知识储备不够，难以在临床实践中灵活运用，这些以前并不会引起他足够重视的细节却很可能造成诊治时的疏漏。

　　 这个暑假，学电子信息工程专业的小华来到北京一家互联网公司实习，做后台优化检测员。小华需要进行话统分析，配合前台测试，做信令跟踪。与高原类似，实习刚进行两周，小华便感觉“压力山大”：“学校里学的知识很笼统，而工作中则要求解决实际问题。所以，我目前操作起来还是有一定难度的。”

　　 认可实习有助成长的仍占多数

　　 安徽一所高校的辅导员张鑫认为，大学生实习后的真实体验与预期效果产生一定反差是一种常态，不必过分惊讶。“如果大学生坚持套用高度统一、刻板单调的课本理论，来应付职场的千变万化和社会的丰富多彩，势必对实习期间的工作环境、人际交往等多方面产生差评。”在张鑫看来，这恰恰是要鼓励、引导大学生主动投身实习的关键所在。

　　 在有指导实习生工作经验的李洛看来，实习生到一家单位是去学习的，而不是去践行职业理想的。“以我所在的媒体行业为例，我认为实习生首先不能太心急。有的实习生就是抱着写能让他们出名稿件的心态来的，但他们应该明白，这样的心态是不对的。”

　　 对于大学生而言，实习只是起点，不是终点。实习是一个自我探索和自我认知的过程，发现什么是自己喜欢的、适合的工作，或发现自己的不足并尽力弥补，才是实习的目的所在。中国高校传媒联盟的调查显示，在508名有实习经验或准备实习的被访者中，41.34%的受访者的实习目的是通过实习来确定自己适合的工作。此外，“学以致用，锻炼专业能力”“丰富自己的简历”和“提高社交能力，为进入社会作准备”等诉求占据实习目的的前三位，分别为比66.54%、62.80%和62.20%。可见一些学生能够摆正心态，将学习、探索、尝试作为实习的主要意图。

　　 关于高原、小华等在实习中发现自己能力不足、工作力不从心的现象，李洛告诉笔者，带实习生的指导老师虽然希望实习生能“更快上手”，但也能理解实习生，他们即便专业完全对口，很多事也得从零开始。“指导老师也会想办法帮助实习生成长。”李洛说，“有的实习生在写新闻稿件时会有逻辑不通的问题，我的一个办法是让他们手抄稿件，并让实习生说明抄写的稿件哪里好、哪里不好。”

　　 尽管一些大学生在实习中遇到不尽人意之处，但中国高校传媒联盟的调查结果显示，有26.38%的大学生受访者认为实习非常有帮助，有55.70%的大学生受访者认为比较有帮助。

　　 晓元因为英语水平较高，在大二暑假时成功通过了广东一家英语培训机构的实习面试。半年的实习中，晓元每个周末都要抽出七八个小时给两个高中生上课和改作业。晓元忙的时候每周都要做几百张PPT，经常备课到凌晨两三点才能睡觉。

　　 当英语老师不是晓元的职业规划，晓元选择这份实习，看重的是可以得到锻炼自己口语能力的机会。“在英语培训机构里的实习也确实让我觉得更加自信了，现在我可以站在讲台上侃侃而谈，在一些大型交流会或讲座上也不会怯场，而且能很风趣生动地给别人讲解。我准备本科毕业后出国留学，所以这份实习也可以让我一直接触和学习英语。”

　　 实习是大学生必须经历的过程，也是大学生们走向社会的第一步。一份好的实习经历对未来的择业和就业至关重要。大学生在实习的过程中融入的是真实的工作环境。

　　 不成功的实习同样有助于选择职业方向

　　 “面试官戴黑框眼镜，身材有些微胖，看起来挺和蔼的，但我当时还是很紧张，特别担心会被问到我不会的东西。面试官还是问到了我不会的问题，4轮面试持续了两个小时，其中专业面试的问题我有一小半不会。当时真的很尴尬。”学计算机专业的袁畅至今还清楚地记得3年前第一次实习时面试的场景。那是他大三结束后的暑假，还没有任何实习经历的他发愁没有实习经验该如何找工作，只能赶紧“广撒网”，投了很多简历。“第一次实习，我也不知道自己想干什么，投的岗位都不一样，反正哪个面试通过了就去哪里。”

　　 但现在，正在攻读研究生的袁畅找实习的心态完全不同了。回过头看3年前的自己，他觉得自己当时专业知识学得不扎实、技术储备不够，能找到实习，还要归因于他面试的互联网初创公司人手紧张。也正是当时那份实习，让袁畅看到了自身存在的问题。“一方面是发现我自己还太‘弱’，上课学过的很多东西没有掌握，都是等到实习才‘临时抱佛脚’，要用到什么，就临时查找资料。”袁畅认识到，比较深的专业知识很难通过工作和实习弥补，在实习中遇到的种种问题，激发了他继续深造的热情，他因此选择在本科毕业后读研。

　　 在互联网初创公司实习的经历，让袁畅印象很深的一点，是公司开发的产品少，需要的技术难度较低，实习一段时间后，就没有更多能学的新东西了。“所以有很长一段时间我每天都在‘磨洋工’，感觉很无聊，实习的价值也就下降了。”袁畅说。

　　 今年暑假，袁畅开始了第三次实习。“现在投实习简历，方向就很明确了，基本只投我以后工作想做的方向。”第二份和第三份实习工作，他都选择了大型互联网公司。“虽然我对第一份实习不是特别满意，但当时的经历对我掌握工作方法、专业技巧都有帮助，更重要的是让我找到了自己的缺陷和喜欢的方向。”

　　 读新闻专业的陈妮与袁畅有同感。大二时的第一份实习，陈妮在一家网络媒体做实习编辑。“当时我们实习生都不写新闻，只是新闻的‘搬运工’，把其他媒体发的新闻转到我们的网站上。”陈妮没有在这份实习中体验到任何成就感，但这段经历让她决定，未来找工作时一定不会选择这样的网络编辑岗位。如今陈妮在一家报社实习，“终于可以亲身去采访、去写新闻稿了。看到自己写的文章印在报纸上，我觉得这就是我的工作成果，感到自己被认可、被肯定了。”

　　 在张鑫看来：“实习经历可以帮助大学生形成最基本的职场素养和职业道德，使大学生尽可能地缩短毕业后正式投身职场的适应期。同时，还能够帮助他们较为理性地调整原有的价值观、人生观和职业观，以便更好地规划自己的未来发展。”

　　 “面对实习，大学生应调整心态、放低姿态，提前量身定制好比较明确的职业规划，分阶段分层次分步骤地去实现自己的人生理想。”张鑫说。

　　 （应受访者要求，文中除张鑫外均为化名）

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