二胎时代，妈妈的爱如何分配更科学？

　　专家：刘勇赫

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　　家有二胎，

　　母爱如何分配才公平，

　　才科学？

　　小婚家请来专家，

　　让勇赫老师教你如何破！

　　01

　　#爱问小婚家#

　　勇赫老师，我有两个宝宝，大的已经上小学4年级了，小的也两岁半了，都是男孩。那天我偶然发现，老大对着小的大吼，还说“都是因为你这个小东西，妈妈都没时间陪我！”，然后老小就哇哇的大哭。

　　我确实没有好办法调节两个孩子的矛盾。而且，他们的年龄差这么大，确实很难玩到一块去，相互交流就会减少。作为妈妈，我两个孩子都爱，可是也害怕将来其中一个孩子觉得自己被忽视了，而憎恶另一个孩子。

　　老师，我该如何平衡、均匀的给两个孩子母爱呢？

　　两个孩子在一起相处，尤其是年龄差距较大，要做好关系的协调工作。

　　首先，和老大要做好沟通，表示出对他的尊重。

　　其次，要塑造兄长形象，在家庭中哥哥有很重要的责任，暗示他家庭中的成员需要他的帮助与支持。

　　再者，设计一些亲子互动游戏，可以由老大带着老二玩儿，也可以老大作为示范者，成为妈妈早教的助教。

　　二胎最重要的工作，是增进彼此的情感，让彼此觉得互相需要。

　　02

　　#爱问小婚家#

　　老师，孩子在幼儿园学到的坏毛病，真的可以自己逐渐改掉吗？儿子今年三岁了，那天我发现他有了频发眨眼睛的毛病，于是旁敲侧击的去问幼儿园老师。幼儿园老师的回答是，孩子因为好奇会模仿别的小朋友的习惯、毛病，等过一段时间，自己就会好了，不必过多的担心。

　　请问勇赫老师，难道我只要不去说这事，不加重印象，孩子的坏毛病就能自愈？还是另有他法？

　　老师的话有一定道理，过度的强调，儿童会被暗示，进而不自觉地重复行为。

　　比较好的办法是通过玩偶或玩具进行扮演，告诉他怎么做是好看的是正确的。切不要说某某同学习惯不好，不是好孩子。

　　有这样的事情，作为家长要及时与孩子沟通了解情况，请老师帮助有习惯的儿童改正问题行为。

　　刘勇赫：国家二级心理咨询师，研究独立教育和潜能阅读。现从事儿童阅读推广及亲子教育培训工作。中国教育专家委员会委员中国教育咨询师协会会员。

　　来源:婚姻与家庭杂志

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