我为劳动者点赞之李慧军：率先提出适度教育模式

　　李慧军，河南省特级教师，全国教育系统劳动模范，全国首届教育改革创新优秀校长，全国第六届十佳小学校长，《中国教育报》2009年度最具影响力校长，河南省第八次、第九次党代会代表，濮阳市名校长，享受国务院特殊津贴。曾受到江泽民、李鹏、李岚清等党和国家领导人的亲切接见。她提出并主持的“小学适度教育模式”研究成果在全国广受关注和赞誉，辐射影响全国30多个省市提升教育质量，个人应邀到全国各地作报告百余场。2006年10月至2012年8月任濮阳市实验小学校长期间，在全国率先提出“小学适度教育模式研究”命题，并作为全国唯一一项小学研究成果跻身于全国各大学研究成果之列，被全国教育科学规划办专家组评定为良好格次（全国优秀仅有一项）。李慧军明确了适度教育的六大主张，一是“顺其自然，适当引导”；二是“讲究到位，及而不过”；三是主张精细教育；四是“崇尚‘根雕艺术’”；五是“承认不同、尊重差异”；六是“面向全体学生，强调教育公平”。适度教育成果丰硕，探索出了“三六五”自主高效课堂教学模式、适度教育质量评价模式、“一三五千”诚信德育模式、双轨道三层级主题性校本教研模式，极大地促进了学校新的发展和跨越。新华社于2010.12.8以《河南一小学将学生近视率纳入教师评价指标》为题、《人民日报》于2011.10.以《“适度教育”——让教育回归应有的精彩》为题、《教育时报》于2010.12.4以《“适度教育”为中国教改带来了什么》为题进行了大篇幅报道，适度教育成为学校发展的亮点和特色。2010年3月在北师大举行了濮阳市实验小学适度教育专题研讨会。2012年8月任濮阳市第二实验小学校长以来，提出新办学目标：努力把学校办成一所教有特色、学有特长、师生共享成长幸福的、充满活力的、有文化有内涵的学校，确立“让每一个生命幸福成长”的核心理念，提出

　　校魂“正气、大气、雅气”，校训“做最好的自己”，提升团队凝聚力、战斗力、创新力；以“素质教育质量三维评价体系”为导向，“三维评价”即学业水平评价、人文素养评价、个性发展评价。探索实施“三全科研型管理模式”，推动学校整体发展，赢得了濮阳社会的广泛关注和普遍赞誉。

　　李慧军著作《教育因适度而精彩》被市政府表彰为社会成果一等奖；独著《教育因适度而精彩》获市重点成果一等奖；主编《适度教育—诚信德育》《适度教育—绿色课堂》《适度教育—理念与管理》获省教科研成果一等奖；2011.10《河南教育》第十期发表《在“绿色土壤”上幸福成长》（与陶继新对话）；2011.2《辅导员》第二期发表论文《坚持适度教育理念谱写科研兴校新篇》；李慧军校长《全民敬业行动引向深入：濮阳二实小校长谈敬业“三化”》在人民网刊发后，被20多家国内有影响的媒体转载。

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