世界各国诚信教育一览

　　整理/伊万

　　诚信是全人类共同追求的美德，世界各国特别是美、日、德等发达国家都非常重视对下一代进行诚信教育，但各国的特色又各有不同。正因为诚信教育在各国已经深入人心，所以无论个人还是单位，弄虚作假被曝光，即为社会所不齿，个人身败名裂，单位信誉扫地。

　　新加坡：用教育缔造和谐

　　教育和国防一样重要。新加坡2005年预算中，教育开支占政府总开支的21%，仅次于国防，而包括总理府和外交部在内的其他部门没有一个超过8%。这恰恰反映了新加坡人常说的一句话：“教育和国防一样重要。”新加坡将人才作为国家的第一资源，将国内生产总值的约4%投入教育。正是这样的投入，提高了公民的素质，也培养了公民深厚的爱国精神。

　　在新加坡，诚信是和谐之本，融合则是和谐之道。在新加坡谈教育，听到最多的是“东西合壁”。新加坡强调双语教学，新加坡人所说的“东”，不仅包括中国文化，还包括印度和马来文化。新加坡重视培养各族群、各阶层的人对国家形成强烈的归属感，也重视自己“中间”的位置，愿意在中国、印度、马来西亚和欧洲国家中间起到沟通的作用。“东西合壁”体现在新加坡的各种教育中。比如，新加坡华侨中学除了汉语课外，其他所有的课程都用英语教学。在这种全方位、全天候的英语环境中，“东西合壁”的集中表现就是整个学校以“修身、齐家、治国、平天下”为理念，以“自强不息”为校训，教育学生“己欲立而立人，己欲达而达人”。“东西合壁”更是在学习西方科学技术的同时，用东方传统的道德伦理来培养学生。在专门的品德辅导课上，“饮水思源”、“自律自勉”、“同舟共济”等十项价值观成为学习重点，以此培养出学生健康的生活方式和昂扬向上的作风。

　　德国：诚信教育，父母以身作则

　　德国的教育心理学家普遍认为，孩子在四五岁时是培养其价值观和辨别是非能力的最主要时期，97％的孩子的品性是在这个时期养成的。因此，在德国的青少年教育体系里，家庭是道德教育的重要场所，父母则是孩子的道德教育的启蒙者。德国在教育法中明确规定，家长有义务担当起教育孩子的职责。德国家长也都非常注重为孩子营造一个真诚的氛围。家长们普遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须做出榜样。在德国一个小城的路口处有一块牌子，上面写着为了孩子请不要闯红灯。据当地居民讲，自从立了这块牌子后，闯红灯的行人和车辆明显减少。因为家长带头为孩子做出遵守交通规则的好榜样，孩子自然也会这样做。

　　在德国，你如果随地乱扔垃圾或者在没有停车标志的地方停车，马上就会有人过来阻止你，并给你讲明一套遵守社会公德、为下一代做好榜样的道理。这种诚信氛围不仅培养了孩子良好的道德品质，同时也规范了成人自觉遵守社会秩序，诚信待人。在描述德国人的性格特点时，严谨、诚实、守信是经常被提到的字眼，这与德国从小就抓诚信教育和家长以身示教是有很大关系的。

　　日本：诚信成为企业的信条

　　日本的诚信教育几乎贯穿人的一生，在家庭中父母经常教育孩子“不许撒谎”，到学校里耳濡目染的是“诚实”二字，到公司里“诚信”几乎是普遍的经营理念。

　　很多学校的校训都有“诚实”二字，如东京文京女子中学的校训是 “诚实、勤勉、仁爱”；泰星中学的校训是“诚实、品位和刚毅”，诚实就是对所有人都要以诚相待，有品位最重要的表现就是诚实，因为诚实，所以要一诺千金，以坚强的意志实现诺言；横滨翠陵中学的教育方针是“自立、诚实、实行”，以培养自主性强、诚实、能够身体力行的人为己任。像这样的校训在日本不胜枚举。

　　在日本，诚信教育不是一句空话，而是贯穿学生学校生活的始终。日本学校有一种伦理课，诚实、善良、向上、奉献、谦让、名誉、正义是其主要内容。日本中小学生每人都有一本道德手册，名为“心的笔记”，用通俗的语言，记载着各种道德规范，诚实是重要内容之一。早在2001年７月日本就已正式实施了学校改革教育法，规定学生必须参加服务社会的志愿活动。

　　瑞士：诚信是民族灵魂

　　在瑞士，公德教育深入人心。几乎所有人都表示并不指望子女将来成就什么大业，只希望他们能遵纪守法，善良正直。

　　瑞士人之所以能保持较高的社会公德水准，根本原因是他们诚实守信的传统民族精神。瑞士人很早就将诚信入法，1907年瑞士国会通过的《瑞士民法典》是世界上最早制定的民法典之一。这部法典的第二条规定“任何人行使任何权利，或履行义务，均应以诚实信用为之”，使诚信原则成为民法的基本原则。许多瑞士服务行业都实行事后付账的方式，将账单寄到家中，在规定的日期内支付，其基础靠的就是信用。

　　在瑞士国家公务员中，有一个官职叫“价格先生”，专门负责监督餐饮、医药、旅游等行业的定价，防止不法商人哄抬物价。但自设立这一官职以来，很少发生“价格先生”处罚不法商贩的事件。在瑞士，商家倘若一味追求利润，不搞诚信经营就没有立足之地，早晚会被市场淘汰。

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