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美国格罗顿中学的“文武修行”

[摘要]“布衣”书卷舞 “将相”剑鞘出 美国格罗顿中学的“文武修行” 文、编辑/万升洋 在由教堂改建的食堂里,面对着一桌粗陋的午餐,来自美国富人阶层的孩子迟迟不动碗筷,有的甚至故意做出呕吐状以表达不满。正当老师们不知所措的时候,恩迪葛皮博迪牧师徐徐步入...

  “布衣”书卷舞 “将相”剑鞘出 美国格罗顿中学的“文武修行”

  文、编辑/万升洋

  在由教堂改建的食堂里,面对着一桌粗陋的午餐,来自美国富人阶层的孩子迟迟不动碗筷,有的甚至故意做出呕吐状以表达不满。正当老师们不知所措的时候,恩迪葛·皮博迪牧师徐徐步入食堂,他不动声色的站在学生餐桌之间的空隙里,用他那深邃威严的目光注视着这群娇生惯养的公子哥们。一开始男孩们以为牧师只是摆摆样子,一个牧师怎么可能会挑战这些来自显赫家庭的贵族子弟?的确,牧师依然没有动怒,只是吩咐教师们都站在男孩们的前后,像他一样盯着孩子们的饭桌和食物。这一招果然奏效,认为“脸面重于泰山”的男孩们只得捂着鼻子吃完了这顿让他们终身难忘的“格罗顿入学第一餐”。

  

  如果不了解恩迪葛·皮博迪牧师创办格罗顿中学的初衷,你可能会以为他是在虐待学生,当你深入了解这所学校刻苦、严峻、自律、简朴的理念,就会感慨于牧师的良苦用心。除了用粗茶淡饭磨练学生们的胃,寒冬的冷水浴、冗长《荷马史诗》诵读以及粗布衣的穿着要求,共同构成了“格罗顿王国法则”。格罗顿的理念来自于古罗马的斯巴达勇士,虽然听起来很铁血,但格罗顿的创办者们通过“扬弃”,将原始的生存法则转变为适合近代教育的助推器。

  “罗斯福家族”的荣耀起点

  真正令格罗顿中学声名远扬的是一个名字,确切的说是一个家族的名字——罗斯福。家族掌门西奥多·罗斯福总统因“大棒政策”被贴上了“铁血”的标签,他那副广为人知的冷峻面孔使得这一标签更加牢固,尽管这一形象是由当时美国急于扩张海外市场的时代决定的。除了总统的身份,恩迪葛·皮博迪牧师密友的身份,使得他毫不犹豫的将格罗顿中学作为其家族子女接受教育的首选,事实证明,老罗斯福的这一举动使得这个家族的荣耀得以延续。

  在格罗顿高中一座被改建成校史陈列馆的自习室里,摆放着刻着历届著名校友的纪念牌,1900年的那块木牌上赫然刻着罗斯福总统的儿子——小罗斯福的名字,如今学校还流传着小罗斯福在学校顶层一间密室中的神秘传说。虽然来自于大名鼎鼎的罗斯福家族,但一向稳重的他显得并不出众,直到毕业多年之后,他的同学才知道他的真实身份。格罗顿中学学生罗斯福内心不甘于平庸,为了让自己成为学校瞩目的明星,他只有选择参加学校诸如足球、橄榄球之类的社团集体活动,可是运动并没有给他带来多少好运,从小缺乏运动训练的他,在体育比赛中表现平平,甚至还有些笨拙,这与他高大的身材格格不入,有的时候还会让你觉得他随时会摔倒,可是就是这个在同学和老师眼里缺乏运动细胞的罗斯福,最后却成为学校棒球队的领队,同时还成为学校历史最悠久的社团——辩论社的王牌辩手,因为他只记住了一句话:“我们反复做什么样的事情,就会变成怎样的人。”这句亚里士多德的箴言正是他日后出人头地的座右铭,伴随着他的一生。

  正是在格罗顿中学的一系列作为,使得他完成了从孤僻的豪门公子向独步天下的勇者的过渡。

  欲先管之,必先予之

  虽然“斯巴达教学法”早已随着时代的更迭而逐渐被品德和礼仪教育取代,可古朴的教室和延续了100多年“凹造型”教室格局,仍然保持着教学的权威性,当你试图和同学以及老师讨论目前美国高中普遍实行的“哈克尼斯圆桌教学法”的时候,他们会把你当成“另类”,因为学校从来没有采用过这一目前最流行的教学方法,如果采用也就意味着要推翻保持了一百多年的教室格局,这在格罗顿中学的师生看来简直是在“犯罪”,因而格罗顿中学更像是欧洲中世纪的学校,这里的一切都是按照自己的节奏进行,例如学校对每位学生必须掌握一门古典语言的要求,以及将拉丁和古希腊文作为学校必修课。

  权威和不容侵犯的信条似乎已经渗透到学校每个角落,包括那座大草坪,这个自学校成立伊始就修建的草坪至今保存的都很完整,其中固然有园丁们辛勤的维护,但更重要的是“任何人不得践踏草坪”的校规的保护,即使学生将要迟到,也必须绕过草坪,走一段远路去教室。

  如果你是一名格罗顿的寄宿生,那么晚上还会有一项必不可少的仪式等着你,那就是晚餐会之后的与宿管老师和协管学长学姐们的握手,这个看似“形式主义”的校方行为,其实是为了让学生养成一种感恩的情怀,可千万别小看了这简单的握手,每个新生入学的时候都必须经过包括力度、姿势的握手训练,不过目前有部分女生宿舍将握手礼改成了拥抱礼,这一创新也得到了校方的默许。

  格罗顿中学如此严明的纪律和规矩,不会让学生们感到逆反吗?为了避免这一问题的发生,校方很好的借鉴了中国“欲先取之,必先予之”的理念,将其幻化为“欲先管之,必先予之”的校训,同时学校的学生组织会定期在公共服务活动中表现优异的学生当中,选出临时社团领导者。学校正式试图给予每一位学生领导力和执行力的体验,在体验中重新认识自我,提升自我的期望,时刻激励每一位格罗顿人。

  本文发表于《Future出国》杂志,与我们互动请添加微信公众号:futurechuguo

  


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