从“无为”到“无不为” 德国宁芬堡中学面面观

　　尊重天性：从“无为”到“无不为” 德国宁芬堡中学面面观

　　文/伊万 编辑/万升洋

　　虽然名字里面带着“宁芬堡”——德国皇室的奢华行宫的名字，但慕尼黑宁芬堡中学却远没有那么豪华，和远处金碧辉煌的行宫相比，这所学校更多的散发出安宁和素雅的学术气息，但即便如此，慕尼黑宁芬堡中学的校园依然是迷人的。最让人好奇的是，在名校云集的慕尼黑，为何独独是这所宁芬堡中学无论在口碑还是学术水平方面都常年稳坐慕尼黑“头把交椅”？

　　推开校长室的大门

　　作为学校最高管理者的校长的办公场所，大概是学生和家长们最感兴趣的，对于欧洲的学生更是如此，因为他们往往与校长之间毫无管理者与被管理者的严格界限，校长甚至可以成为他们的朋友。宁芬堡中学的校长更是如此，若想和校长见面只需提前预约即可，按照约定时间走进校长办公室就成为顺理成章的举动。校长办公室只能用简单来形容，你很难想象这是一所欧洲顶级私立中学的管理核心，而校长办公室唯一的亮点则来自于其办公桌，倒不是因为桌子是由什么名贵木材制作，也非镶金带银，是桌上的摆件很容易引起来访者的注意，因为上面摆着颜色各异的大理石，表面看来这些大理石块与其他同类石块无异，但其实它们大有来头，他们都来自于文艺复兴三杰之一的米开朗基罗的故乡，据说这些石块是一位往届的毕业生受邀参加米开朗基罗诞辰活动之后获赠的，为了回馈母校的培养，它将其作为礼物转赠给了宁芬堡中学，这也是宁芬堡中学建校以来收到的最独特，也是最有人文价值的礼物之一，这些石块也在时刻提醒着每一任学校管理者对学生天性的尊重和人文主义教学的坚守。

　　除了大理石，墙上挂着的一幅表现埃及农夫收获场景的油画，也经常会被来访者津津乐道，让所有人都想不到的是，这幅油画并非哪个美术大师的杰作，而是宁芬堡的一位学生的写生作品。这幅油画的灵感来自于该学生的一次埃及之旅，在路过尼罗河边的一片农田的时候，眼前金黄的“海洋”和黝黑的农夫形成的鲜明对比触发了他的灵感，最质朴的劳动之美让他的画笔上下翻飞，最终完成了这幅不可复制的画作。

　　如今谁也不记得是哪任校长制定了“办公室大门永远向所有人开放”的规矩，只知道当初的规定只是被人当成了玩笑话，谁知就是这个看似“玩笑”的规定却这么被执著的坚持了下来、出入校长办公室并非是“如入无人之境”的随意，因为在该校管理者看来，那样会让学生丢掉“尊重”的品质，在保持一定礼仪规范的前提下的出入不失为一举两得的举措，既让学生能和校长平等交流，也能让学校管理者在学生心目中有一定程度的权威。

　　人性滋润心灵

　　如果说校长办公室只是“第一印象”体现，那么学校的文化内涵，则是学生和家长最为关心的。宁芬堡中学能够有口皆碑，只因它懂得坚守。翻阅宁芬堡中学的课程安排你会发现，这所学校的人文气息太浓郁了，因为满满的课表中满是历史、音乐、美术、哲学的影子，虽然也有一些理科课程，但你能感觉出前者的巨大影响力，不知道是不是校长办公室里那些来自米开朗基罗家乡的大理石在冥冥中发挥了作用，但宁芬堡的人文主义教育在慕尼黑，甚至整个德国都是较为完备的。

　　就拿拉丁语来说，这门语言曾经在古罗马尊享了无尽的荣耀，其地位也因罗马帝国的兴盛而提高，也因文艺复兴运动各国民族语文的兴起而渐趋衰落，以至于被人冠以“死亡语言”的黑色称号，可在宁芬堡，这门语言的春天似乎又重新到来。一开始，有很多申请这所中学的学生看到有这门语言的课程都会不自觉地皱眉，可是当他们看到学校附上的关于开设拉丁语课程的说明之后，却都义无返顾的选择了宁芬堡，一句简单的说明何以有如此神奇的效果，我想也许是宁芬堡中学对于古典人文文化的那份执著坚守感动了学生。之所以开设这些看似“无用”，跟将来就业也无关的课程，是因为学校课程设计者看到了这门语言的内在价值，因为它诞生于欧洲的巅峰时期，因此也代表了古典欧洲文化的精华，开设拉丁语也是为了提升学生内在修养，而修养将伴随人的一生，这是任何金钱和物质财富都无法换来的，因为修养也是一种软实力。

　　写作业“你学不会”

　　宁芬堡的学生既不怕每学期的考试，也不怕老师的提问，最畏惧的却是作业。“宁芬堡的作业”甚至成为慕尼黑当地人用以指代不可能完成的任务的代名词。在诸多学科作业之中，当属经济学作业难度最大，因为宁芬堡的经济学课程的理论色彩稍淡，更多的是实践性的因素，“财务报表”、“财务预算”这些让中学生听起来高深的环节，却成为宁芬堡经济学课程的主角，它要求学生要与相关的企业联系，这也就意味着作业已经超越了学校范畴，演变成学生的一次课外实践，而作业好坏的标准就是财务报表和计划是否合格、真实和完整，当然校方也承认即便以前接触过类似教育的德国学生，在面对这项作业内容的时候也会抓耳挠腮的冥思苦想，动用父母和朋友的各种关系联系企业，更徨论其他从未经历过类似场景的其他国家的学生。

　　无论是课余时间请教老师时的秩序井然，还是放学后各个社团之间界限分明的交流，有序和“边界”意识都是宁芬堡每一个学生的信条，这有些类似于中国古代哲学当中的“无为”和“无不为”，平衡始终是宁芬堡中学在做的事。

　　本文发表于《Future出国》杂志，与我们互动请添加微信公众号：futurechuguo

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