鹿邑县教体局按照县委常委会议纪要要求，围绕全县
教育工作座谈会精神，自我加压，改革创新，制定新目标和新措施，着力从三个方面狠抓教育质量提升，力争在教育质量提升方面求突破，见成效。
牢固树立“质量立教”意识。进一步突出教学工作的中心地位，在教育系统全面实行“以目标统揽，以督察推进，以奖惩激励，以绩效检验”的教育目标绩效管理模式，把目标深化到学校，把责任量化到班级，把任务细化到教师，小学抓好巩固率，初中抓好优质率，高中抓好
升学率，对有突出业绩的学校和个人实行重奖，不断把该县的教育教学质量提高到一个新水平。
加强“品牌学校”创建。借鉴周边先进县市经验，根据该县教育实际情况，科学制定重点学校发展规划，集中力量、集中资源，做大做强一批名校，以“龙头”的巨大带动作用推动鹿邑教育的大发展。
狠抓高中教育质量。对高中校长实行任期目标责任制。学校及学科教学质量与阶段长、学科教研员、班主任和任课教师绩效挂钩，建立教学质量责任共同体，把教学质量和升学率作为个人绩效考核的重要依据。参照周边县市高中教师收入水平，建立鹿邑县高中教师合理的收入分配机制。根据工作量与工作质对教师进行综合评价，评优与绩效相连，付出与获取对应，适当拉开教师分配差距，让一线教师多劳多得，优绩优酬，调动教师积极性。加强教师队伍管理，设岗定员，压缩非教学人员，实行优胜劣汰，对工作责任心不强、学科教学质量差的教师或学科教研员采取调整、高职低聘、调离工作单位等处置措施。全面开展高中常规视导。局领导班子包校，股室人员蹲点指导，督促落实高中教学常规管理。发挥好“高中教研中心”作用，加强学科教学的日常研究及
高考策略的研究。积极组织学生参加各类学科竞赛和联考联评活动，加强与名校联系，使优秀学生能够充分激发潜能。
（鹿邑县教体局 刘旭 供稿）
