新乡医学院三全学院思想政治理论课教学部始终以育人为根本，围绕应用技术型人才的培养目标，依托网络教学综合平台，积极探寻信息时代下的教改之路。巩固思想政治理论课在信息时代下的主阵地作用，创新思想政治理论课课堂的呈现形式，开展丰富多样的实践教学，实现理论教学和实践活动的有机结合。
一、巩固思想政治理论课在信息时代下的主阵地作用
培养大学生成为合格人才，拥护党的领导和中国特色
社会主义，培育、践行社会主义核心价值观是高校思想政治
教育工作的重中之重。在这个信息爆炸的时代，各种正面和负面信息充斥社会，如何分辨和抵御不良思想，这就要求大学生不断提高辨别是非能力，思想政治素质过硬。该院思想政治理论课教学部结合课程特点和时代特色，充分发挥网络新媒体作用，通过网络教学综合平台、QQ群、微信公众号等多途径、全方位地把十八大以来的党中央文件精神和习近平同志系列讲话有机融入到学生的日常学习和生活当中，让学生能够寓学于乐，从而实现对大学生思想政治的教育，增强抵御腐朽思想的能力，巩固思想政治理论课在信息时代下的主阵地作用。
二、创新思想政治理论课在信息时代下的教学形式
在思想政治理论课教学上充分发挥学生的主体作用，通过学生讨论、教师讲解、专题讲座、实践教学等模块的展开，有效实现对学生的理论知识传授和思想政治教育。任课教师借助课程QQ群、微信公众号、
手机短信、电子邮件等信息媒介与学生时时沟通、交流、答疑辅导。同时，依托学校现有网络教学综合平台，通过
校园网络平台作业与课堂讨论有机结合，实现学生对所学知识的掌握和运用。学生讨论过程中借助于小组讨论、班级讨论等形式发表自己对讨论主题的理解。课堂讨论的有效展开不仅调动了学生的学习热情，同时又提高了学生的语言表达能力和写作能力，学生在讨论过程中自然而然地接受了思想政治教育，做到润物细无声。现代化信息技术的运用，对学院思想政治理论课的教学水平提高有显著的促进作用。
三、丰富思想政治理论课在信息时代下的实践教学
近年来，学院思想政治理论课教学部一直致力于探索符合时代特色的实践教学活动，真正实现寓教于乐、寓学于乐。例如围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，开展拍摄关于培育和践行社会主义核心价值观微视频的实践活动，使学生在设计、拍摄微视频的过程中，对社会主义核心价值观有了更为深入的理解，真正能够内化于心外化于行，更好的培育和践行了社会主义核心价值观。其他课程也开展了形式多样、符合课程特色的实践活动，这些丰富多彩实践教学活动的开展，不仅提高了大学生对思想政治理论课的学习和参与热情，同时也推进了大学生思想政治教育工作的进程，对于培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作能力成效显著。
（新乡医学院三全学院 供稿）
