接受义务
教育是残疾儿童的基本教育权利，发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容。加强特殊教育，帮助残疾人创造更加美好生活，
社会文明和谐水平显著提升的重要标志。近日出台的《
安阳市特殊教育提升计划实施方案（2014-2016）》明确提出，到2016年全市视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率要超过90%。
安阳市积极推进特殊教育提升计划，已顺利达到各项预期目标任务。目前，全市义务教育阶段三类残疾儿童少年入学率已达到90%。
一是提升残疾儿童少年义务教育入学率。各级教育行政部门与本级残联、民政等部门紧密结合，认真核查未入学适龄残疾儿童情况，按照“一生一案”要求，逐生制定其受教育方案，切实解决其受教育问题。2016年，全市
新安排入学残疾儿童少年共158人。
二是提高特殊教育学校招生能力。目前通过对现有特殊教育学校继续加大投入，配置专用教室、教学与康复设备等，使特殊学校的容纳能力、服务残疾儿童的水平得到了进一步提升。
三是组织开展送教上门。各县（市、区）教育行政部门通过调查摸底，确定了符合送教上门的学生名单。目前，全市为380名左右的重度残疾儿童实施了送教上门服务。承担送教上门任务的学校为学生制定了工作方案，并建立学籍，纳入教学管理体系。与市残疾人联合会联合下发了《关于加快推进特殊教育提升计划工作实施的通知》，对当前特殊教育各项工作做出了进一步的安排和部署。
四是积极开展学前融合教育。以省教育厅挂牌确定的三所学前教育融合试点园（安阳市二实幼、
林州市二实幼、
内黄县实幼）为龙头，在全市积极开展学前融合教育工作，鼓励普通幼儿园接收轻度残疾幼儿入园学习。
五是成立了安阳市特殊教育指导中心，指导全市特殊教育工作。
安阳市各特殊教育学校加强学校管理，受到社会各界的认可。安阳特教学校的七彩星社团的学生艺术活动多次受中央
电视台、省艺术中心邀请演出，取得良好的社会反响。该校教师梁琰被评为“2016年
河南省最美教师”和“2016年全国最美教师”。
(安阳市教育局 供稿)
