残障是人类自然、常态的一部分，残障儿童就像是折翼的天使，他们的受
教育问题特别是学前教育问题成为这些家庭的难题，让这些特殊孩子和普通孩子一起接受教育的“融合教育”模式在全国各地逐渐开始探索尝试，2015年省教育厅先后甄选了73所试点幼儿园开始学前融合教育试点，
巩义市第三幼儿园被定为
河南省首批学前融合教育试点园。为了进一步做好学前融合教育的试点工作，给全市残疾孩子营造一个和谐的学前教育发展环境，12月15日，巩义市学前融合教育宣传周活动在第三幼儿园启动，教体局副局长孙文亮、残联副理事长邵逵峰、孝义街道办副主任刘培栋、教体局民办教育科科长赵淑芳、特殊教育学校校长翟秋利和三幼的部分学生家长近百人参加了启动仪式。
第三幼儿园是
郑州市一级园，是巩义市第一期学前教育三年行动计划公办园建设项目之一，项目的实施让该园面貌发生了很大的变化，
投资三百多万元改建了18个教学班，由原来的寝教合一的教室，改建为活动室、休息室、卫生间合一的教室，配备了建构室、科学发现室、融合资源室等适合幼儿发展的先进教学设施设备，对教师全员
培训，强化教育责任和
社会担当，扎实推进学前融合教育开展，对就读的特殊幼儿配专门教师陪伴，尝试探索
游戏小组活动，让特殊幼儿和普通幼儿共同学习、共同成长，培养孩子们关爱他人的
情感和行为，不断提升办园质量，赢得了家长和社会的赞誉。
孙文亮对如何开展好融合教育提出要求，第三幼儿园作为我省第一批学前融合教育试点园，要从资源室教学设施、玩教具配备、特殊教师培训等方面入手，多与市特殊教育学校沟通交流，特别是做好特殊教育教师培训，大家共同努力，给我市残疾幼儿打造一个远离歧视、
健康成长的教育环境。
第三幼儿园园长程慧华向大家发出倡议：尊重残障儿童固有尊严和个人自主；平等对待每个生命，不歧视；在教与学中促进儿童的参与，消除学习和参与的障碍，支持残障儿童充分和切实地参与和融入社会；尊重差异，把孩子之间和成人之间的差异看着是学习的资源；认识融合教育是融合社会的一个方面。
让我们一起携手把融合教育付诸行动，手拉手，肩并肩，大手拉小手，“关爱残障儿童，共生共融发展”，共同为孩子们的健康快乐成长撑起一片蓝天。
（巩义市教体局 王海良 供稿）
