为推动
鹿邑县
教育事业
健康稳步发展，全面提高教育教学质量，鹿邑县教体局近日继续对教育工作实行目标管理，并依据量化考核结果进行奖惩，充分发挥目标管理机制对各项工作的统揽作用。
一是捆绑管理，联动考核。本学年度，该县教体局目标办对目标管理考评办法做了进一步的修订和完善，进一步增强了教育目标考评工作的针对性和可操作性。教体局各股室工作目标由综合目标、组合目标、常规目标和激励目标四部分组成；各乡镇中心校和局直各学校目标由中
高招综合成绩、教育教学常规管理、激励目标和约束目标四部分组成。各股室工作与各中心校相捆绑，联动考核，促使各股室积极深入各乡校，经常参与、指导、谋划学校工作，共同推动学校各项工作的顺利完成。
二是加强考评，明确奖惩。目标考评坚持日常考评与学年度考评相结合，对目标落实情况实行一月一通报、两月一评析、一学期一初评、一学年一总评。同时，对重要指标建立专项台账，汇入年度考核总分。目标考评工作以目标管理细则为主要依据，细则涵盖不了的内容，以教体局文件和党组会议记录为依据纳入目标管理。按照年度考核分值划分一类、二类、三类单位，在干部使用、年度考核、评优评先等工作中向一类单位倾斜。目标考评为三类单位的，主要负责同志当年不得工作调动，不得评先受奖，副职不得晋升、晋职。奖惩分明，优胜劣汰，激发工作干劲，促进工作出实绩。
三是落实责任，加强监督。各乡镇中心校校长、局直学校校长、局机关各股室主要负责人递交目标管理工作责任书。责任单位目标考评工作由教体局目标管理领导组统一领导。不经批准的考核结果不得作为奖惩的依据。局目标办汇总考评结果。局机关各股室对目标体系中的相关目标具有指导和监测职能，平时指导和监测情况应及时报送局目标办，科学、公正地对各项工作进行综合考评，有效推动教育各项工作有序开展，稳步前进。
（鹿邑县教体局 王晨晨 供稿）
