近几年，
鹤壁市
教育局坚持“以学生为本、师生共建生命课堂，为学生一生幸福奠基”的理念，着力构建中小学生
健康成长教育体系，强力推进各项教育教学改革工作，坚持立德树人，以
社会主义核心价值观统领中小学德育工作，按照德育课程化、活动化、特色化的工作思路，引导学校创新载体、丰富形式，加强和改进学校德育工作，增强德育工作的吸引力和感染力，提高德育工作的针对性和实效性。主要措施有下面三项：
一是发挥课堂教学的主阵地作用。在课堂教学中坚持整合课程资源，把社会主义核心价值观教育同教书育人相融合。把培育和践行社会主义核心价值观融入各学科教学中，加强思想品德、政治课程的教育教学，发挥主渠道作用，加强课堂教学的管理和评价，将学科德育纳入校本教研内容，将学科德育能力纳入教师的绩效考核体系，提高综合育人的效果。组织开展“校本德育课程评选及优秀成果征集”活动，在活动和交流中提升校本德育课程的建构水平。指导学校在深入挖掘办学经验和
文化内涵的基础上，确立校本德育课程总体目标，并通过德育课程的分级、分类设置与实施，逐步构建学校德育课程体系，形成特色化的校本德育课程品牌。
二是强力推进德育阵地建设，做好社会实践活动。推动校外德育资源的整合优化，发挥青少年活动中心、社会实践教育基地作用，在活动中落实体验教育。争取资金3000万元，新建了占地100余亩的市青少年示范性综合实践基地，今年年底将投入使用。
浚县大力推进“乡村学校少年宫”建设，近两年全县新建中央级乡村学校少年宫5所，省级4所，今年在建5所乡村少年宫学校。各少年宫学校开设了书法、合唱、舞蹈、绘画等10多个兴趣社团开展活动，丰富青少年的课外生活，开辟德育教育的新天地。
三是大力推进
校园文化建设。以“校园文化特色校”创建活动为抓手，指导学校开展丰富校园文化的动态活动。通过经常性地开展师生喜闻乐见的活动，活跃校园文化，引导和推动师生良好道德品质和行为习惯的养成，不断积淀学校文化的内涵。深入开展培育和践行社会主义核心价值观宣教活动，努力使社会主义核心价值观内化于心、外化于行。实施“24字人知人晓工程”，各中小学校园设立主题宣传墙、宣传栏，集中展示由省委宣传部发布的核心价值观和文明
河南宣传教育图文等资料，深入宣传社会主义核心价值观。组织开展“我们的价值观”系列教育活动，向学校和广大中小学生发放《图说我们的价值观》宣传画册，与市文明办、团市委、市少工委、邮政局等部门联合开展“我们的价值观”主题书信和绘画创作评比活动。全市各中小学以“我们的价值观”教育活动为载体，组织广大师生进行“十八大”、“十八届三中、四中、五中全会”精神的学习与讨论，在少年儿童中精心组织开展“童心向党”系列教育活动等。
（鹤壁市教育局 董民全 供稿）
