根据中央、省委和省委高校工委“两学一做”学习
教育的工作部署，
河南大学党委高度重视，科学谋划，精细组织，“两学一做”学习教育稳步开展，扎实推进。
一是提前组织谋划，增强主动性。今年以来，校党委密切关注全国“两学一做”学习教育有关部署，认真进行前期准备。将学习教育列入2016年度工作要点，在党委中心组安排学习习近平总书记系列重要讲话精神，提前为领导干部发放习近平总书记系列重要讲话和文章选编等图书。在学习教育正式启动前，校党委制定了实施方案、具体安排和党委中心组学习计划，明确了学习教育的总体要求、推进措施、组织领导，以及时间节点、重点内容、参加范围等，为学习教育有序推进、顺利开展提供了遵循。学校建立了学习教育专题网站，刊载党章党规、系列讲话、重要文件，介绍工作进展，引导党员利用网络自主学习、互动交流。从目前看，做到了教育学习、安排部署、组织筹划等“三个提前”。
二是构建责任体系，注重周密性。校党委在成立学习教育领导组和办公室、加强学习教育组织领导的基础上，构建了“学校党委统领督导、二级党组织具体指导、基层党支部贯彻执行”的责任体系。具体而言，就是学习教育在学校党委领导下进行，由组织部牵头，有关部门配合，二级单位党组织各负其责、具体实施。根据校党委要求，二级单位党组织负责人自觉承担起主体责任，各党支部书记自觉承担起第一责任人职责，对学习教育做出了具体安排。严密的责任体系，确保了学习教育有人去抓，有人督促，不落虚空。
三是开展分类指导，提高针对性。校党委针对单位、部门职责和实际，对不同类别的党员提出了不同要求。对党员领导干部，要求其做好表率，争做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部；对教职工党员，要求其自觉爱党护党为党，带头践行
社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学水平，做学生
健康成长的指导者和引路人；对学生党员，要求其坚定理想信念，锤炼高尚品格，不断增强社会责任感、创新精神、实践能力。对党员的分类指导，提高了学习教育的针对性。
四是夯实组织基础，调动积极性。校党委利用干部届中调整之机，对部分基层党组织进行了充实，对软弱涣散的党组织负责人进行了调整，为学习教育顺利开展奠定了组织基础。下大力气开展党员组织关系集中排查工作，基本理顺了党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理、参加学习教育。同时，在纪念建党95周年活动中，评选推荐了20名共产党员、8名党务工作者、8个基层党组织作为省委高校工委“七一”表彰对象，在校内评选表彰了73个先进党支部、331名优秀共产党员、41名优秀党务工作者和5个优秀基层党建创新项目，充分调动他们参与学习教育的积极性、主动性，发挥他们在学习教育中的示范、引领、带动作用。
五是丰富教育载体，体现创新性。在业余自学、集中学习、上党课的基础上，校党委立足学校实际，积极创新学习教育方式，组织处级以上干部和教工党支部书记，观看了中组部制作的警示教育片《镜鉴——衡阳、南充违反换届纪律案件警示录》，聆听了省人大内务司法委主任张国臣所作的《开展“两学一做”学习教育切实维护人民根本利益》党课报告，组织学生党员参与了国家教育行政学院举办的大学生党员“两学一做”专题网络
培训班和省委高校工委组织的全省高校党建工作暨学习教育微信答题知识竞赛活动。各基层党组织也纷纷开展了党风廉政建设和学习教育主题
图片展、纪念建党95周年“新老党员话信仰”主题座谈会、新党员入党宣誓暨老党员重温入党誓词、“做合格党员青春勇于担当”学生党员宣誓，以及重走抗战时期河大流亡办学道路、感受河大艰辛办学历程，参观焦裕禄纪念馆、学习焦裕禄精神等活动，以多种方式，进行革命传统教育、廉洁从政教育和文明养成教育，使广大党员切实增强做合格党员的思想自觉和行动自觉。
六是坚持学做结合，突出实效性。为提高学习教育实际效果，党委书记关爱和紧密结合学校改革发展实际，为全校处级以上领导干部、各基层党组织负责人和师生党员代表，分别作了题为《扎实开展“两学一做”学习教育为建设国内一流大学提供政治保障》《学习贯彻习近平总书记重要讲话精神加快我校“双一流”建设步伐》两场党课报告，引导各级党组织和广大党员牢记使命，勇于创新，在教学、科研、管理和服务的第一线，充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，推动学校事业发展。学校还进一步明确了机关职能部门工作职责，并制作工作职责标牌，悬挂于各个部门办公室门前，强化机关工作人员的党员意识和服务意识，改善机关工作作风，自觉接受监督。同时，学校通过设立“党员示范岗”、建立“文明观察员”，组织广大师生党员参与创建文明
校园志愿服务活动，促进校园精神文明建设。
下一步，校党委将继续按照上级要求，结合学校实际，坚持把学习教育与深化综合改革相结合，与谋划“十三五”发展相结合，与推进基层党建创新相结合，不断深化和推进学习教育，为学校“双一流”建设提供坚强的政治保证。
（河南大学 供稿）
